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제목페미학교 에세이 입니다.... ㅠㅠㅠㅠㅠ2019-02-15 05:42:50
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첨부파일2019_0215_페미학교 에세이(김__혜__민).hwp (61.5KB)

한국의 랟펨들의 혐오실천 분석하기 : ‘랟펨의 젠더 이해를 중심으로


1. 들어가는 말

2. ‘랟펨의 무엇이 문제인가?

3. 분석 접근법

4. 키워드 분석

  4.1. 누가 여성인가?

  4.2. 사회모순은 무엇인가?

  4.3. 젠더이해

  4.4. 실천운동방향

5. 결론을 대신하여

 


1. 들어가는 말

이 글은 한국사회의 랟펨들의 젠더 이해에 관해 분석한다. 여기서 랟펨이란 sns를 중심으로 1960년대 영미권의 래디컬 페미니즘을 이론적으로 계승하면서 페미니즘 운동에서 여성 우선을 내세우며 페미니즘 활동을 하는 이들을 가리키는 말이다. ‘여성생물학적 사실에 근거하여 출생 당시 여성으로 지정성별을 부여받은 이들을 가리킨다. 따라서 랟펨들은 출생시 지정성별과 젠더 정체성이 다른 이들, 대표적으로 트랜스여성(MtF)들을 들 수 있는데, 이들을 여성이라 인정하지 않는다. ‘랟펨들은 이들을 페미니즘 운동에서 차별, 배제하는 것은 물론 혐오의 대상으로 삼는다. 그래서 랟펨은 일명 터프(TEFR, Trans-exclusionary Radical Feminism)라고도 불린다.

랟펨들의 젠더 이해를 분석하는 이유는 그들의 젠더에 관한 지식이 트랜스 여성을 비롯한 트랜스젠더들에 대한 혐오실천의 근거가 되기 때문이다. 여기서 지식이란 그들이 의심의 여지없이 당연하게 여기면서 그들이 믿는 사회의 실재세계를 구성하는 일상적인 믿음을 가리킨다. 이 글이 목표하는 바는 이 지식의 내용과 구조를 분석하고, 그 당연시 된 지식이 사실은 사회적으로 구성되었음을 밝히는 방식으로 그들의 실재가 오인된 것임을 드러내는데 있다. 본 글에서는 우선 랟펨들이 믿는 지식이 무엇인지를 중심으로 서술하고자 한다.

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